英語候補
- proof
- school
- proofreading
英語表現
こう
校は英語で？
接尾語助数詞名詞
基本情報
読み
こう
使われ方
使用頻度の目立つ印はありません。
筆順
書き順
1文字・10画
表記の並びに合わせて表示しています。使われている漢字の意味や読みは、下の分解カードでまとめて確認できます。
分解
使っている漢字
校
N5校
コウ / キョウ
小学1年10画木
- exam
- school
- printing
例文
例文
見出し例文
その学校は、中・高一貫校だということを頭の片隅にでも入れておいて下さい。
Bear in mind that that school is an integrated junior high and high school.
例文データ分解あり
彼はこう行った面倒なことをすべて引き受けたが無駄だった。
He has taken all this trouble for nothing.
彼(かれ)はこう行った面倒なこと(こと)をすべて引き受けたが無駄だった
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彼(かれ)[01] は 斯う[01]{こう} 行う{行った} 面倒{面倒な} 事(こと){こと} を 全て{すべて} 引き受ける{引き受けた} が 無駄 だ{だった}
例文データ分解あり
特に約２０年前から、高福祉政策が経済的破綻につながったとされる北欧諸国が示すように、福祉の充実と国際競争力維持の両立は困難なものであると言える。
Especially over the last 20 years, the purported link between progressive welfare policies and economic failure in the Northern European countries seems to point to the difficulty of sustaining both full social welfare and international competitivity.
特に約年(ねん)前(まえ)から高(こう)福祉政策が経済的破綻につながったとされる北欧諸国が示すように(よう)福祉の充実と国際競争力維持の両立は困難なものであると言える
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特に 約 年(ねん) 前(まえ) から 高(こう)[02] 福祉 政策 が 経済的 破綻 に 繋がる{つながった} と 為れる{される} 北欧諸国 が 示す 様(よう){ように} 福祉 の 充実[01] と 国際競争力 維持 の 両立 は 困難{困難な} ものである と 言える
例文データ分解あり
同じことをこうたびたび聞かされるといやになる。
I am tired of hearing the same thing so often.
同じこと(こと)をこうたびたび(たびたび)聞かされるといやになる
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同じ[01] 事(こと){こと} を 斯う[01]{こう} 度々(たびたび){たびたび} 聞かす{聞かされる} と 嫌[01]{いや} になる[01]
例文データ分解あり
東京に住んでいる外国のビジネスマンたちは、輸入欧米食料品の高価格にしばしば文句を言う。
Foreign businessmen living in Tokyo often complain of the high prices for imported western food.
東京に住んでいる外国のビジネスマンたちは輸入欧米食料品の高(こう)価格にしばしば文句を言う
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東京 に 住む{住んでいる} 外国 の ビジネスマン 達{たち} は 輸入 欧米 食料品 の 高(こう)[02] 価格 に 屡々{しばしば} 文句[01] を 言う
例文データ分解あり
敵船は火曜日に神戸港に寄港するでしょう。
The liner will call at Kobe.
敵(てき)船(ふね)は火曜日に神戸港(こう)に寄港する(する)でしょう
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敵(てき)[02] 船(ふね)[01] は 火曜日 に 神戸 港(こう) に 寄港 為る(する){する} でしょう[01]