YOMI読みの道

英語表現

きょうざい

教材は英語で?

よく使う名詞

英語候補

  • teaching materials

基本情報

読み

きょうざい

使われ方

よく使う表現です。

  • 新聞で特によく見かける
  • 出現頻度の目安: 上位3,501〜4,000語
元の辞書コードを見る

news1 / nf08

筆順

書き順

2文字・18画

表記の並びに合わせて表示しています。使われている漢字の意味や読みは、下の分解カードでまとめて確認できます。

分解

使っている漢字

キョウ / おし.える / おそ.わる

N4
小学2年11画
  • teach
  • faith
  • doctrine

ザイ

N2
小学4年7画
  • lumber
  • log
  • timber

例文

例文

見出し例文

目標は授業設計をするときの、学生の思考を触発するメディア教材の選択および活用方法について理解することである。

Our aim is that, when planning classes, we know how to select stimulating material for the students and how to put it into use.

例文データ分解あり

一口に英会話教材といっても、千差万別だ。

They all get lumped together as English texts. But in fact these books are extremely varied and wide-ranging.

一口英会話教材いって千差万別
元データの記号を見る

一口[02] に 英会話 教材 と 言う{いって} も 千差万別~ だ

例文データ分解あり

目標は授業設計をするときの、学生の思考を触発するメディア教材の選択および活用方法について理解することである。

Our aim is that, when planning classes, we know how to select stimulating material for the students and how to put it into use.

目標(もくひょう)授業設計する(する)とき(とき)学生(がくせい)思考触発する(する)メディア教材選択および活用方法について理解する(する)こと(こと)である
元データの記号を見る

目標(もくひょう) は 授業 設計 を 為る(する)[01]{する} 時(とき){とき} の 学生(がくせい) の 思考 を 触発~ 為る(する){する} メディア 教材~ の 選択 及び{および} 活用[01] 方法 に就いて{について} 理解 為る(する){する} 事(こと){こと} である